Khai thác Không Gian Xanh tại các di tích phục vụ phát triển du lịch trên địa bàn tỉnh Trà Vinh

Giữa di tích và cây xanh có mối quan hệ “hữu cơ” đặc biệt tạo nên giá trị thẩm mỹ, điều tiết “vi khí hậu”, có lợi cho sức khỏe và gia tăng cảm xúc tích cực cho du khách. Tác dụng của cây xanh gắn với di tích trong việc khai thác và phát triển du lịch là vấn đề quan trọng cần được quan tâm nghiên cứu tại Trà Vinh – nơi được mệnh danh là “thủ phủ cây xanh” của Tây Nam Bộ…

Xem chi tiết

Cơ chế kết hợp tư tưởng Tam giáo của Trịnh Huệ trong ” Tam giáo nhất nguyên thuyết”

Trong lịch sử tư tưởng Việt Nam nói chung và lịch sử dung hợp tư tưởng Tam giáo ở Việt Nam nói riêng Tam giáo nhất nguyên thuyết của Trịnh Tuệ là một văn bản rất được các nhà nghiên cứu chú ý. Người ta chú ý tới nó vì nhiều lý do, nhưng chủ yếu là vì nó là văn bản thảo luận rất tập trung, tiêu biểu về một vấn đề tư tưởng. Tác giả của nó, một trạng nguyên Nho học, người có sức đại diện lớn cho tầng lớp nho sĩ đương thời. Tam giáo nhất nguyên thuyết là một văn bản chữ Hán, chép tay hiện lưu giữ ở Viện Nghiên cứu Hán Nôm với ký hiệu A1183 với 15 trang viết, đây là bản duy nhất không có dị bản nào khác…

Xem chi tiết

Đối mới dịch vụ thư viện Đại học phục vụ đào tạo và nghiên cứu khoa học chất lượng cao

Chất lượng của dịch vụ thông tin – thư viện phản ánh chất lượng, hiệu quả của toàn bộ chu trình hoạt động thông tin – thư viện. Trong xã hội thông tin hiện nay, trước nhu cầu ngày càng cao của người dùng tin, trước sự phát triển bùng nổ của công nghệ, việc cung cấp các dịch vụ thông tin – thư viện đứng trước nhiều thách thức song thời cơ rất lớn. Cán bộ thư viện cần đổi mới mạnh mẽ, toàn diện tư duy và hành động trên cơ sở tích cực, nhanh chóng vận dụng thành tựu của công nghệ vào tất cả các khâu công tác mới có thể tạo ra các dịch vụ tốt, thỏa mãn tối đa người dùng tin.

Xem chi tiết

“Cận đại hóa” ở phương Đông thời thực dân cuối thế kỷ XIX, đầu thế kỷ XX

 Thuật ngữ “Cận đại hóa” và những nội dung cơ bản của nó cho đến nay vẫn còn nhiều vấn đề chưa được làm sáng tỏ. Dù còn nhiều quan điểm khác nhau từ cách tiếp cận, song “Cận đại hóa” là một xu thế tất yếu trong lịch sử phát triển của loài người mà tất cả các quốc gia đều phải trải qua. Trong xu thế ấy, diễn trình “Cận đại hóa” phương Tây và phương Đông lại có những đặc trưng riêng, nhất là phương Đông thời thực dân cuối thế kỷ XIX, đầu thế kỷ XX. Nội dung bài viết bước đầu làm rõ những vấn đề trên.

Xem chi tiết

KHUNG THAM CHIẾU CHUNG CHÂU ÂU: Từ lý luận đến thực tiễn

Bài viết trình bày về Khung tham chiếu chung châu Âu (CEFR). Đây là khung đánh giá năng lực ngoại ngữ quốc tế được Đề án Ngoại ngữ Quốc gia 2020 lấy làm cơ sở tham khảo để đưa ra những quy định đánh giá năng lực ngoại ngữ ở Việt Nam. Trong phạm vi bài viết này, chúng tôi trình bày về hoàn cảnh ra đời, mục đích của CEFR, nội dung của tài liệu, ý nghĩa lý luận thực tiễn của CEFR, cũng như một số ý kiến phê bình của giới chuyên môn.

Xem chi tiết

Vấn đề bản quyền trong thư viện

Tổ chức hoặc cá nhân giữ bản quyền nghĩa là họ “sở hữu” một số các quyền lợi được gọi là các “đặc quyền” bao gồm: 1) quyền tái bản, 2) quyền phóng tác, 3) quyền phát hành, 4) quyền trình diễn, trình chiếu hay biểu diễn tác phẩm nghệ thuật và 5) quyền phát thanh băng ghi âm bằng phương tiện truyền thanh kỹ thuật số. Chúng ta sẽ cùng tìm hiểu năm “đặc quyền” và ảnh hưởng của các quyền này trong hoạt động phục vụ bạn đọc của thư viện thông qua một vài ví dụ.

Xem chi tiết

PHONG CÁCH TƯ DUY – Một số vấn đề cốt yếu

Bài viết này, từ việc khái quát, phân tích bản chất của khái niệm phong cách và tư duy đưa ra quan niệm về phong cách tư duy, chỉ ra bản chất, những yếu tố cấu thành của phong cách tư duy (với tính cách là thuộc tính của tư duy) và mối liên hệ giữa các yếu tố đó. Trên cơ sở phân tích các yếu tố cấu thành phong cách tư duy, bài viết gợi mở một số vấn đề có tính chất phương pháp luận, nhằm xây dựng phong cách tư duy cho một cá nhân hay lớp người trong xã hội.

Xem chi tiết

CÁCH MẠNG CÔNG NGHIỆP 4.0 – THỰC TIỄN và THÁCH THỨC đặt ra đối với CÁC TRƯỜNG ĐẠI HỌC và ĐỘI NGŨ GIẢNG VIÊN TRẺ

Cho đến nay, thế giới đã trải qua 4 cuộc cách mạng công nghiệp (CMCN). Cuộc CMCN đầu tiên xuất phát từ thế kỉ XVIII khi người ta biết dùng hơi nước và máy móc để thay cho sức người, sau đó đến lượt điện – dây chuyền sản xuất và các mô hình sản xuất quy mô lớn ra đời tạo nên cuộc cách mạng thứ 2. Khi máy tính ra đời vào những năm 1970, bắt đầu cho một loạt thay đổi về cách người ta xử lí thông tin và tự động hóa bằng robot, cuộc cánh mạng thứ 3 được xướng tên. Trong giai đoạn hiện nay, chúng ta có cuộc CMCN 4.0, hay còn gọi là Industry 4.0. 

Xem chi tiết

Định danh TỎI LÝ SƠN (Allium sativum L.) dựa vào Các ĐẶC ĐIỂM HÌNH THÁI CỦ và CHỈ THỊ PHÂN TỬ

Sáu loại tỏi đã được thu thập từ các địa phương trồng tỏi và các siêu thị có nguồn gốc rõ ràng bao gồm: Lý Sơn – Quảng Ngãi, Phan Rang – Ninh Thuận, Khánh Hòa, Đà Lạt – Lâm Đồng, Hải Dương và Trung Quốc

Xem chi tiết

Tham gia đời sống văn hóa của tầng lớp trung lưu ở Thành phố Hồ Chí Minh

Tầng lớp trung lưu là một khái niệm phức tạp, các nghiên cứu về trung lưu với cách tiếp cận khác nhau đã đưa ra nhiều khái niệm khác nhau. Ở đây, khái niệm tầng lớp trung lưu được tác giả định nghĩa là những người có điều kiện kinh tế khá giả, nghề nghiệp ổn định, có vị thế xã hội và đóng góp vào sự ổn định và phát triển của quốc gia.

Xem chi tiết

Tư tưởng nhân quyền của Aristotle trong tác phẩm “Chính trị” và ý nghĩa lịch sử

Nhân quyền, hay quyền con người là những quyền tự nhiên của con người. Tư tưởng về nhân quyền không phải chỉ mới xuất hiện mà từ thời cổ đại, vấn đề về con người và quyền của con người đã được các nhà triết học quan tâm bàn đến. Aristotle là nhà triết học vĩ đại của Hy Lạp. Ông đã để lại cho nhân loại một khối lượng tác phẩm đồ sộ ở nhiều lĩnh vực khác nhau của tri thức.

Xem chi tiết

Câu chuyện TỰ LỰC VĂN ĐOÀN, và những điều chưa nói

PHẠM THẢO NGUYÊN

     Mục đích bài biên khảo này là tìm hiểu việc xây dựng báo Phong Hoá Ngày Nay và Tự Lực Văn Đoàn trong suốt thập niên 1930, đưa đến việc hiện đại hoá nghề báo và thúc đẩy nguyên một cuộc cách mạng văn chương, văn hoá Việt Nam. Đồng thời khám phá sự thực về đời sống của thành viên Tự Lực Văn Đoàn, cái phần lâu nay vẫn bị hiểu lầm.

Xem chi tiết

Những YẾU TỐ ẢNH HƯỞNG đến SỰ THAY ĐỔI KĨ NĂNG QUẢN LÍ CẢM XÚC của GIÁO VIÊN MẦM NON tại THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH (Phần 2)

Các yếu tố: “nhận thức của GVMN về QLCX và KNQLCX”, “cách ứng xử trong nhà trường”, “kiểu khí chất của GVMN”, “áp lực công việc”, “cơ hội phát triển trong công việc”, “mức độ gắn bó với công việc” đều có ảnh hưởng tới KNQLCX của GVMN tại TPHCM.

Xem chi tiết

Những YẾU TỐ ẢNH HƯỞNG đến SỰ THAY ĐỔI KĨ NĂNG QUẢN LÍ CẢM XÚC của GIÁO VIÊN MẦM NON tại THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH (Phần 1)

Theo Izard (1992), cảm xúc tạo nên hệ động cơ chính của con người. Các cảm xúc có ý nghĩa to lớn trong hoạt động của cá nhân, nó thôi thúc con người làm việc. Chúng ta không nên nghĩ cảm xúc là yếu tố đối lập hoàn toàn với trí tuệ, mà cảm xúc là một dạng trí tuệ bậc cao.

Xem chi tiết

Các QUAN NIỆM khác nhau về KHÁI NIỆM KHÔNG GIAN, KHÔNG GIAN CẢM GIÁC, KHÔNG GIAN VẬT LÍ và KHÔNG GIAN HÌNH HỌC (Phần 1)

Từ 2 tới khoảng 7-8 tuổi, trẻ chuyển từ KG trải nghiệm sang KG tri giác, ứng với giai đoạn tiền thao tác. Qua trải nghiệm sống, trẻ bắt đầu có tri giác về KG, mà không cần tới sự trải nghiệm đồng thời của cơ thể.

Xem chi tiết